blog de cours2maths.com

Voyez ici le sujet communiqué par un de mes élèves,

ainsi qu'un corrigé succinct rédigé par mes soins.

Après quelques messages de tests, je viens d'inaugurer un compte Twitter que je compte dédier à mes seuls élèves.
Le voici : http://twitter.com/cours2maths

Attendez, je vois vos yeux ébahis, voire indifférents.
Comment, vous ne connaissez pas ?
Twitter est un réseau social, ressemblant un tout petit peu à Facebook (de loin, et dans le brouillard).
Quelques caractéristiques qui le différencient :

• c'est sans doute plus geek, mais pas forcément moins fun, tout dépend de ce que l'on en fait...
• un compte est public *ou* privé,
  
• chacun suit le compte public qu'il souhaite sans que la réciproque soit nécessaire, ce qui évacue l'épineuse question "est-ce que je l'accepte dans mes amis ?"
  
• le format de chaque message est limité à 140 caractères,
  
• une API est mise à disposition des développeurs, ce qui a permis l'émergence de nombreux services tels que Twitpic, Twitdoc, Tweetree, Twitterfeed, pour ne citer que ceux que j'utilise.

Le bac approche, certains d'entre vous souhaitent travailler avec une voire deux fois durant les 8 jours précédant le bac.
Si tel est votre cas, pensez à me le faire savoir rapidement afin d'une part que ce soit possible, d'autre part que je parvienne à organiser correctement mes journées.

Pour ceux de mes élèves qui n'avaient pas encore pris note des dates du bac, les voici ci-dessous.

Série ES

Jeudi 18 juin

• 8h-12h : Philosophie

Vendredi 19 juin

• 8h-11h : Mathématiques

Lundi 22 juin

• 14h-17h : LV1

Mardi 23 juin

• 8h-12h : Sciences économiques et sociales
• 8h-13h : Sciences économiques et sociales (spécialité)

Mercredi 24 juin

• 8h-12h : Histoire-géographie

Série S

Jeudi 18 juin

• 8h-12h : Philosophie

Vendredi 19 juin

• 8h-11h30 : Physique-chimie
• 14h-17h30 : Sciences de la vie et de la terre ou Biologie-Écologie
• 14h-18h : Sciences de l’ingénieur

Lundi 22 juin

• 8h-12h : Français
• 14h-17h : LV1

Mardi 23 juin

• 8h-12h : Mathématiques
• 14h-16h : LV2 étrangère ou régionale

Mercredi 24 juin

• 8h-12h : Histoire-géographie

NB pour les élèves de première :
Lundi 22 juin, 8h-12h : Français

Source : Académie de Nantes (admirez les magnifiques annexes obtenues par scan d'un document papier qui pourtant avait probablement été saisi sur un ordinateur).

Pour mes élèves (et les autres), tous les sujets sont en ligne sur le site de l'Académie de Toulouse.
Pas les corrigés par contre.
Allez, au boulot ! Moi, je l'ai déjà mon bac.

Mon amie Morgane, lectrice assidue de mon blog et passionnée de mathématiques, me fait parvenir ce message que je m'empresse de diffuser :

Étudiante en 1ère année de M.I.A.S.S. (Mathématiques et informatique appliquées aux sciences sociales), bac S obtenu avec mention bien et 18/20 en mathématiques, je propose des cours de soutien pour tous niveaux (collège et lycée) en mathématiques, sur Grenoble et St-Martin-d'Hères.
J'offre également une aide aux devoirs sur toutes disciplines jusqu'au niveau 2nde.
Ayant moi-même eu des difficultés en mathématiques avant de réussir à les surmonter, je suis en bonne posture pour conseiller des élèves en difficulté. C'est ainsi que si bien sûr mes interventions visent à l'amélioration des résultats scolaires de l'élève, elles ont également pour but de redonner confiance à l'élève, en lui montrant qu'apprendre et travailler ne sont pas nécessairement des corvées, et qu'il a des capacités même si elles peuvent être parfois insoupçonnées.

Tarifs : 18€ niveaux collège et 2nde - 20€ niveaux 1ère S et Term S
Paiement en CESU.

Contact : 06.15.61.48.48 - morgane@cours2maths.com

Je relaie ce billet de mon confrère Didier Kropp, à l'attention de mes élèves qui s'interrogent sur leur future orientation.
Dider y décrypte le sens de l'appellation "grande école", en expliquant qu'elle n'elle en rien une garantie suffisante de l'enseignement prodigué.
Voir également :
La Conférence des Grandes Ecoles : http://www.cge.asso.fr/
La Commission des Titres d’Ingénieur : http://www.cti-commission.fr/

Expérience rare aujourd'hui.
Pour situer le contexte, j'ai une nouvelle élève depuis le début de la semaine passée.
Terminale S, mais un niveau très léger (à vrai dire, je ne pensais pas que l'on pouvait se situer à un niveau aussi bas en Term S).
Par contre, dès la première séance, une motivation hors du commun.
Analyse forcément caricaturale de ma part, mais, je pense, pas très éloignée de la réalité.
Pour en venir aux faits, nous avions programmé un grand nombre de séances sur la quinzaine passée, et évidemment, après chaque séance, j'avais donné de quoi grignoter jusqu'à la suivante, autrement dit des exercices.
Au fil des jours, la crispation du début avait fait place à des sourires, c'était très bon signe.
Aujourd'hui, à mon arrivée chez elle, elle me dit d'emblée : "Je n'ai pas réussi à faire le problème sur les ln (*), mais j'ai fait des recherches dans mon livre, et je me suis trop éclatée".
Entendre ça un vendredi, en fin d'après-midi, c'est une belle conclusion de fin de semaine, non ?
Merci la miss (**) !

(*) ln : logarithme népérien. En effet, je lui avais proposé ce problème un peu vite, en fin de séance, sans vérifier la conformité avec ce qui avait déjà été vu en classe.
(**) Et bien oui, je ne vais lâcher ton prénom ici sans ta permission !

Dédicace : merci à Salvanah pour le brainstorming au sujet du titre.

Je me suis créé une page Facebook pour promouvoir mon activité.
Si vous êtes inscrit sur ce réseau, il vous suffit de deux clics pour m'aider un peu.
Le premier ici et le second sur "devenir fan" en haut à droite de la page.
Vous pouvez aussi signer mon livre d'or (mais seulement si je vous ai déjà donné des cours, sinon je supprime).

Je relaye le billet de mon confrère Didier Kropp au sujet de numéro d'Envoyé spécial du 22 courant.