blog de cours2maths.com

Expérience rare aujourd'hui.
Pour situer le contexte, j'ai une nouvelle élève depuis le début de la semaine passée.
Terminale S, mais un niveau très léger (à vrai dire, je ne pensais pas que l'on pouvait se situer à un niveau aussi bas en Term S).
Par contre, dès la première séance, une motivation hors du commun.
Analyse forcément caricaturale de ma part, mais, je pense, pas très éloignée de la réalité.
Pour en venir aux faits, nous avions programmé un grand nombre de séances sur la quinzaine passée, et évidemment, après chaque séance, j'avais donné de quoi grignoter jusqu'à la suivante, autrement dit des exercices.
Au fil des jours, la crispation du début avait fait place à des sourires, c'était très bon signe.
Aujourd'hui, à mon arrivée chez elle, elle me dit d'emblée : "Je n'ai pas réussi à faire le problème sur les ln (*), mais j'ai fait des recherches dans mon livre, et je me suis trop éclatée".
Entendre ça un vendredi, en fin d'après-midi, c'est une belle conclusion de fin de semaine, non ?
Merci la miss (**) !

(*) ln : logarithme népérien. En effet, je lui avais proposé ce problème un peu vite, en fin de séance, sans vérifier la conformité avec ce qui avait déjà été vu en classe.
(**) Et bien oui, je ne vais lâcher ton prénom ici sans ta permission !

Dédicace : merci à Salvanah pour le brainstorming au sujet du titre.

En plus de mes élèves réguliers (j'entends par là ceux dont les parents me rémunèrent), il m'arrive souvent d'aider des inconnus.
Je crois que ce soir dimanche a eu lieu la dernière fois avant longtemps.
Pourquoi ?

Un mercredi comme les autres, journée dense bien que relativement courte à cette période de l'année.
J'ai prévu d'enchaîner trois séances de deux heures de cours chacune, la première débutant à 12h15, la dernière devant terminer à 19h30.