blog de cours2maths.com - Arnaud Glorion

J'ai un élève de plus dans le groupe de rattrapage que dans le groupe des admis avec mention.
Les élèves allant au rattrapage représentent un tiers du total de mes élèves de terminale.
Les élèves reçus avec mention représentent un quart de ce même total.

Question : combien de mes élèves préparaient le bac cette année ?

Du vocabulaire de base, issu du programme de cinquième, et utile au moins jusqu'à la seconde.
Vocabulaire qu'il est essentiel de mémoriser (d'ailleurs, il m'arrive à moi-même de me tromper, mea culpa).

Sur le site Ilemaths.net :

• angles adjacents,
• angles opposés par le sommet,
• angles complémentaires et supplémentaires,
• angles alternes-internes,
• angles correspondants.
  

Manquent les angles alternes-externes. Cf wikipedia.

Je viens de réceptionner par la poste les trois Sesamath (niveau 5è, 4è et 3è) dont j'ai déjà parlé ici et que j'avais commandés en tout début de semaine.
Ils sont beaux et élégamment reliés, contiennent de bonnes illustrations, les énoncés de cours sont à première vue très clairs, enfin les exercices sont très divers et souvent ludiques.
Pour résumer, ces ouvrages sont dignes de rivaliser avec les meilleurs du secteur marchand, tout en ayant l'avantage d'être moins coûteux (11 euros pièce).
Par ailleurs j'ai appris il y a peu que le collège de mon fils (ou peut-être s'agit-il d'une initiative individuelle de son prof de maths) allait les faire travailler (lui et ses camarades) sur les cahiers Mathenpoche, de la même collection. Je salue l'initiative.

Trouvé chez Blog à Maths :