Point d'inflexion
Par Arnaud le jeudi 15 mars 2007, 23:18 - Term S - Lien permanent
Vous apprenez tous en 1ère et terminale à étudier le sens de variation d'une
fonction en déterminant le signe de sa dérivée.
Dans certains cas, cela n'est pas toujours suffisant pour appréhender assez
finement l'allure d'une courbe représentatrice.
Notamment, des points d'inflexion peuvent être présents sans que la dérivée ne
s'annule.
Précisons ici qu'un point d'inflexion peut se définir comme étant le lieu de
changement de la concavité sur une courbe, autrement dit, quand cette courbe,
de convexe, devient concave, ou de concave, devient convexe.
Les points d'inflexion sont aussi ceux où la tangente traverse la courbe.
Par exemple, la représentation graphique de la fonction cube connait un point
d'inflexion à l'origine du repère (faire un essai sur une calculatrice
graphique pour ceux qui ont oublié).
Comment repérer ces fameux points d'inflexion, et surtout ceux que
l'étude de la dérivée première ne met pas en évidence ?
Tout simplement en étudiant le sens de variation de cette dérivée première,
grâce à la détermination du signe de sa propre dérivée, que l'on appelle
dérivée seconde.
Pourquoi ?
Sans rentrer dans une démonstration trop compliquée, on peut l'expliquer de
façon intuitive :
Aux abords d'un point d'inflexion, l'on constate que, sans changer de sens de
variation, la fonction évolue de moins en moins vite, avant d'évoluer de plus
en plus vite. Ou au contraire, la fonction évolue de plus en plus vite, avant
d'évoluer de moins en moins vite.
Cela veut dire aussi que si l'on traçait des tangentes en plusieurs points de
la courbe avant et après le fameux point, soit on verrait le coefficient
directeur de ces tangentes (égal pour mémoire à la dérivée) diminuer avant de
recommencer à augmenter, soit il augmenterait avant de diminuer à
nouveau.
Autrement dit, il nous faut donc bien étudier le sens de variation de la
dérivée première, ce que l'on fera en déterminant le signe de la dérivée
seconde...
Voir le point
d'inflexion sur Wikipedia pour plus de détails.
Un exemple :
Etudions f définie comme suit :
f(x) = ln (x^2 + 1) + 10/9 x
NB : je ne détaillerai pas tous les développements.
En dérivant, on trouve :
f'(x) = (10/9 x^2 + 2 x + 10/9) / (x^2 + 1)
Le dénominateur de cette fonction est de toute évidence strictement positif
pour tout x, et la recherche du discriminant du numérateur permet de démontrer
que ce dernier est lui aussi strictement positif pour tout x.
On a donc, pour tout x réel : f'(x) > 0
f est par conséquent strictement croissante.
Pas de valeurs interdites, la limite en "moins l'infini" est "moins l'infini",
en "plus l'infini" c'est "plus l'infini" (je l'admets pour gagner du
temps).
Je vais ensuite déterminer f(0)=0 (facile !), puis des valeurs approchées, pour
f(-6), f(-3) et f(4).
Puis je trace à main levée la courbe suivante (cliquez !), en laissant
apparaître un point d'inflexion à l'origine et, soyons fous, un autre aux
abords de x=-5.

Et bien cette courbe est nulle !
Si j'avais pris la peine de déterminer la dérivée seconde (ce que mon fils
vient de me suggérer
), je n'aurais pas perdu de temps avec cette horrible
courbe, car j'aurais trouvé le résultat suivant :
f''(x) = 2 (x+1) (1-x) / (x^2+1)^2
Cette dérivée seconde s'annule aux points d'abscisse -1 et 1, où se trouvent
donc les fameux points d'inflexion.
Reste à déterminer f(-1), f(1), f'(-1), f'(1), pour enfin trouver les équations
des tangentes en ces mêmes points.
En -1 :
f(-1) = -10/9 + ln 2
f'(-1) = 1/9
équation de la tangente : y = 1/9 x - 1 + ln 2
En 1 :
f(1) = 10/9 + ln 2
f'(1) = 19/9
équation de la tangente : y = 19/9 x - 1 + ln 2
Ceci nous permet de tracer les tangentes, puis une courbe un peu plus
présentable.

C'est pas beau ?
Bon allez, bonne nuit !



Commentaires
Superbr explication merci!!
explication claire et explicite merci