Comment travailler plus efficacement et améliorer considérablement ses résultats scolaires
Par Arnaud le mercredi 23 juillet 2008, 00:56 - Méthodologie - Lien permanent
À lire, sur le site d'un
confrère des Bouches-du-Rhône.
Ce texte, présenté d'une façon on ne peut plus spartiate, n'appelle de ma part
aucune observation autre que positive.
J'en conseille la lecture détaillée à chacun de mes élèves.
Edit 28 janv. 2012
Mise à jour des liens :
http://prof13.free.fr/methode.htm
http://prof13.free.fr/methode_de_travail_cours_particuliers.htm
Commentaires
Merci d'avoir dénicher ma page et de la citer.
Ce n'est pas la seule page intéressante lorsque l'on essaie de se doter d'une bonne méthode de travail.
Les pages "http://prof13.free.fr/entrainement_..." ainsi que
"http://prof13.free.fr/les_examens_e..." peuvent également intéresser nombres d'élèves.
Le prof particulier est là pour essayer de faire rentrer l'élève dans le cercle vertueux suivant : "on réussit ce que l'on aime, on aime ce que l'on réussit". Pas toujours simple...
Merci encore à Arnaud Glorion et bon courage à tous.
J'avais lu avec intérêt les autres pages et avais délibérément choisi d'en privilégier une, d'une part parce que je pense que celle-là était accessible et adaptée à la majorité de mes élèves, d'autre part parce que je suis en léger désaccord avec certains points des autres pages, ce qui n'enlève cependant rien à la qualité de l'ensemble.
J'ai vu sinon que vous avez rajouté un menu de navigation sur chacune de vos pages. C'est mieux.
Je continue en disant que vous avez résumé en une formule magique la clé de la réussite.
Je m'aperçois de plus en plus que le niveau de mes élèves au moment où je les prends en charge n'est que peu déterminant de leur réussite en fin d'année.
On a fait des miracles cette année (lire ici le cas de Julie, et là son commentaire sur mon livre d'or). D'autres témoignages viendront sans doute si les cerveaux se libèrent un peu de la torpeur estivale.
Ce qui fait la différence, c'est essentiellement la motivation, et celle-ci se lit dans le regard, dans les intonations et dans le choix des mots.
Et je dois avouer qu'à de rares exceptions près qui m'interdisent de conclure trop vite, j'ai déterminé en deux séances si j'arriverai à tirer quelque chose de mon élève.
J'ai vu cette année des niveaux pathétiquement bas, des bases arithmétiques méconnues pour des élèves de lycée, accompagnés d'une détresse dans le regard, voire de sanglots, mais à chaque petit palier de réussite, d'un sourire de satisfaction ou d'une étincelle dans les yeux. Dans ces cas-là, j'étais en général très rassuré.
Par contre, quand je constate de la nonchalance chronique, des "mais ça me servir à quoi" à toutes les sauces, voire "si j'ai un 12 en maths, je serai quand même hyyyyyper contente", là je nourris les pires inquiétudes.
Même si c'est ce que je m'efforce de faire, c'est toujours bon de me le rappeler! :D
Que t'efforces-tu de faire ?
Libérer ton cerveau de la torpeur estivale (en même temps, il fait déjà moins chaud qu'en juillet) , ou suivre les bons conseils de Claude Chevassu ?
Suivre les conseils bien sûr!
Mes résultats en maths sont catastrophiques alors que je suis plutot bonne élève dans les autres matières ! Je m'éfforce de faire preuve de concentration lors des cours de maths mais j'ai mes hauts et mes bas, en ce moments mes résultats sont plutot bons mais je souhaite passer un bac scientifique ce qui demande un excellant niveau en maths et je crains que mes résultats baissent a nouveau . Toutes vos astuces pour une bonne reussite me seront efficace !!! Merci
Ne restez pas sur ce début d'échec, les maths au collège sont accessibles à toute personne motivée.
Faites-vous aider d'une façon ou d'une autre (ami, parent, prof à domicile).
À ce stade de vos études, un peu de travail et de la motivation sont souvent des éléments suffisants pour réussir.
Si cela ne suffit pas, le simple fait d'avoir le soutien d'une personne qui porte un regard différent de celui de votre prof de collège peut être déterminant.
En tout cas bravo pour avoir écrit ici, rare sont les collégiens qui ont le cran et la maturité pour le faire.
Bonjour à tous. Voila j'ai reçu mon relevé de note mensuel et je dois avouer qu'il est catastrophique : 13.1 de moyenne générale (en sachant que j'avais 15 au premier trimestre avec 12 en maths). En effet cette moyenne n'est pas du tout à la hauteur de mes esperances et encore moins de mon ambition. Le principal problème: les maths avec 6 de moyenne, c'est terrible car c'est cette matière qui "plombe" totalement mon bulletin, alors que j'ai de plutôt bonnes voire très bonnes moyennes dans les autres matières! 17.5 en hist-geo., 16 en français, 19 en grec ancien et aux alentours de 14 dans les autres matières.
Devrai-je prendre des cours de maths (soit une semaine de remise a niveau ou des cours à l'année)? Que faire? Ma mère m'a littéralement détruit quand elle a pris connaissance de ma moyenne ( ce que je peut comprendre mais je suis limite en dépression car elle me prive de tout : pas le droit de regarder la tv même pour les infos, elle me dit sans cesse que plus tard je deviendrai clochard...).
Merci de m'aider et de me conseiller.
Je suis en seconde et évidemment je ne ferai pas un bac S mais les cours de maths particuliers me semble indispensable, non?